刘瑾红

摘 要：中职阶段的语文教学如何创设魅力课堂，使学生在语文教学中学有所得，学有所乐，学有所成，需要教师不断地改进教学方法，悉心研究教学策略。

关键词：中职教学；语文课堂；魅力课堂

随着课程改革的不断深入，中职阶段的语文教学越来越多地被要求突出人文性、应用性价值，以往的教学模式渐渐已经不再适用于未来的中职语文课堂，如何改变中职阶段语文不受重视，不被喜爱，学生基础薄弱，教学枯燥无味，语文成绩低下，进而影响中职阶段整体教学水平的困境，给中职语文课堂注入新的活力，创设出独具魅力的语文课堂，是需要所有中职阶段语文教师共同努力探索、悉心钻研的。

一、注重语言魅力

语言是语文教学的关键，是所有教学活动的起点。在中职阶段的语文教学中，教师除了要注意课堂授课时的语速、语调、语感、语言亲和力等教学语言的基本技巧以外，更应该挖掘语言的文学潜能、美学潜能，让语言成为课堂魅力的润滑剂，通过艺术性语言的运用，中职阶段的语文教师完全可以收到事半功倍的效果，还能极大地提高课堂的和谐成分，增强学生对语文课堂的感受力。比如，教师在讲授一篇课文时，可以通过有感情的朗诵向学生表达内心感受，让学生在朗读过程中对文章进一步加深理解。另外，教师还应注重语言风格的转换，调节学生的注意力疲劳，加强语调的抑扬顿挫，使话语听之张弛有度、快慢有序。……