陈定强

摘 要：随着新课标的不断推进与实施，其对高中物理课堂教学提出了更高的要求。作为一名高中物理教师不能仅仅传授给学生知识，还要培养学生的能力，提高他们的创新意识与自主探究学习的能力，使其成为全面发展的人才，满足素质教育对人才的基本需求。

关键词：高中物理；课堂教学；教学模式

高中物理的知识点繁多，而且内容比较抽象，若是学生在学习时不能真正地思考，深入挖掘其内涵，学生就很难学好物理，甚至产生厌学心理。因此，教师要采用多种教学手段与方法，生动地组织教学，将学生学习的积极性与主动性充分调动起来，从而有效地提高课堂教学的效率与质量。下面我就结合自身的教学经验与实践，简单谈谈在新课标教学理念下高中物理课堂的教学方法及策略，为提高物理课堂的教学质量提出几点建议。

一、让生活走进课堂

大千世界五彩缤纷，物理现象比比皆是，很多学生虽然在生活中看到过种种现象，却没有深入地思考，缺乏理论联系实际的意识，从而感觉物理知识是深奥的，是晦涩难懂的，造成学生的抵触心理，从而使得物理学习的效率低下，成绩下降。面对这样的学习现状，教师要将物理现象引入课堂，启发学生思考，运用物理知识解释生活中的常见现象，从而激发学生的兴趣与探究欲望，保证学习的质量。

我在教学中就曾经以“生活中的物理”为主题在课堂上与学生探讨生活中的物理现象，并启发学生结合自己的经验用所学的物理知识解释。……