冯小庭

摘 要：高职院校的主要职能是向社会输出大量的具有较强专业性、可以“零距离”上岗的技术人才。许多教育学家以及高职院校近年来不断地探索有效的方式方法，并且不断地进行实践。结合高职院校机械类专业的教育理念、教学特点、学生自身状况，对高职院校机械类专业人才培训模式进行一系列的探索和实践。

关键词：高职；机械类；人才培养模式；教育理念；课程体系

随着我国工业化的快速发展，机械制造业已经成为我国重要的产业支柱之一，机械制造业对专业人才的需求量也逐渐增加。但是，受到各种因素的影响，高职院校的学生专业素质和整体素质不够高，这也成为许多企业拒绝他们的重要原因。高职院校如何发挥自身优势，培养出机械类专业人才，成为高职院校机械类专业亟须深入研究和探讨的问题。

一、高职院校专业人才培养模式的特点

1.专业性

高职院校主要是为了给社会的某一个单一的职业培养专业性的技术人才，所以高职院校对专业人才的培养都具有很强的专业性。

2.应用性

高职院校的教学目的，是为了给社会培养出具有较强的实际应用能力的人才，它是面向特定的某一职业或职业群体的，相比于普通的高等教育，它更注重学生在以后社会中的实际应用能力的培养，对理论知识的教学，一般都停留在“必需、够用”的阶段，高职院校也是以应用为目的来构建的。

3.实践性

高职院校相对于普通高等学校来说，更注重学生的实践能力。……