董加超

（安徽省怀远第二中学，安徽 怀远 233400）

基于化学素养的高中化学知识教学浅析

董加超

（安徽省怀远第二中学，安徽 怀远 233400）

化学是一门以实验为基础的学科，而高中化学课堂是学习基础知识的关键时刻。其内容都是化学入门基础知识，包括生活中的化学知识、试剂仪器的使用和实验基本操作等教学内容，基于高中化学来源于生活，本文将对基于化学素养的高中化学知识教学进行分析，提出以下教学措施，希望有利于优化高中化学教学效果。

高中化学；教学措施；分析

化学与生产、生活实际有着紧密的联系，高中化学通过结合生活实际让学生学习化学与营养、能源、材料、环境等相关化学专业知识，了解化学的发展对改善生活，促进社会发展的积极作用。据此教师应采取多种教学措施，创设生活化情景课堂，营造愉快的课堂教学氛围，渲染学生的情绪，加深学生的学习印象，保持学生对化学的高度兴趣，维持课堂浓厚的学习氛围。

一、实施课前预习，提高学生兴趣

无论是在教学还是在实际的考核中，对学生自学能力都要求比较高，因此对于化学这部分知识，教师在教学中要重视对学生的自学能力培养。教师可以通过设计一些学案问题，让学生对所学的知识先有大概的认识，再运用已学知识诱发学生的回忆与梳理，同时，在学案中优化预习任务的安排，这可以帮助学生有针对性学习化学的重难点知识，进而可以降低学习的难度。……