中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）07-0053-01

学生上三年级了，开始学写钢笔字，自认为已有多年指导学生写字经验的我没有把这看成是一回事，开学已始，便把写钢笔字的好处，写钢笔字过程中可能出现的问题，及注意事项用一节课的时间向同学们说明，示范，指导。同学们写的很认真，本人不免有些沾沾自喜。几天下来感觉学生的字有很大进步。可是一个星期，两个星期，一个月过去了我感觉学生的字是进步了，可是作业本、练习册难看了，一个字"脏"。什么抹笔、涂改液、涂改带、修正贴、修正液……知名的和不知名的全用上了。我每天苦口婆心的喊着：看准再写，少涂，少改。让人不爽的是许多学生充耳不闻，依然我行我素。我有些气愤，但也无计可施。

怎样才能让学生把字写得整洁漂亮呢？哎，学生都有好胜的心理，咱就来比一比吧！

选了个午休的时间，我在黑板上写到："晒"作业。同学们瞪大眼睛看着我，有些急性子的学生跑过来嚷着："晒" 作业？什么叫"晒"作业？我说："在家里看没看见过妈妈晒衣服？""看见过。""怎么晒？""把衣服打开抖一抖，放在衣服杆上晒太阳。""对，今天我们就把我们的练习册打开，放在一起晒晒太阳，看谁的作业写的整洁、漂亮。""作业比赛呀！"教室里一下炸开了锅，淘气包鞠孟齐冲着我嚷嚷："老师，不带这么玩的，你也没告诉就作业比赛。""老师不讲究，""老师不讲理。"……我急忙举手示意："初赛，初赛，初赛 。今天全面的看一看，看看自己的作业，也看看别人的作业。