卫晓兰

编号：G40（2016）1-03-01

很高兴能与大家一起分享我的教育故事。回首八年的班主任时光，有心酸也有快乐，有苦楚也有幸福。这些往事就像一颗颗珍珠镶嵌在我记忆的长河中，明亮而珍贵。

记得以前看过一个小故事。一位名叫黄喜的相国，微服出访，路过一片农田，坐下来休息，瞧见农夫驾着两头牛正在耕地，便问农夫，你这两头牛，哪一头更棒呢？农夫看着他，一言不发。等耕到了地头，牛到一旁吃草，农夫附在黄喜的耳朵边，低声细气地说，告诉你吧，边上那头牛更好一些。黄喜很奇怪，问：“你干吗用这么小的声音说话”？农夫答道：“牛虽是畜类，心和人是一样的。我要是大声地说这头牛那头牛不好，它们能从我的眼神手势声音里分辩出来的我评论，那头虽然尽了力，但仍不够优秀的牛，心里会很难过……”

这个故事让我感慨颇深，连牛都那么有自尊，更何况人呢？我们每日都和一群比自己年轻的人打交道，我们的言行是否顾及到他们的感受？是否伤到了他们的自尊？而我们又是否宽容了他们成长中的些许错误？

今年，我接手了高三年级161班，任这个班的班主任。班里有个学生叫赵慧明，理科成绩优异，语文和英语不怎么好，刚开学一次月考时，他的语文只考了76分、英语49分，而数学却考了101、物理考了83分，班排第3、校排18，我想如果他能提升他的文科成绩，那么他的总成绩该有多好啊，我心里想着，这次发试卷时我一定要和他好好分析分析，但等拿到试卷的那一刻，我心里很是恼火，因为他的语文试卷上诗歌题、翻译题、及最后16题都是空白，我想你即使不会也要就自己所思考的内容写上，也能得80几分，怎么能留空白呢？