蔡利娟

【摘要】课堂导入是构建高效课堂的前提，因此，在高中英语教学中，要利用课堂导入提高英语教学效率。在英语教学中教师科学的应用导入方法能够使学生加强对内容繁杂的英语知识的认识，同时有效的导入能够激发学生学习英语的兴趣，使学生在高中英语教学中产生自主学习的意识。因此应要求高中英语教师在英语教学中注重运用科学有效的课堂导入策略，来解决以往英语教学中导入环节出现的问题，进而提高高中英语教学效率。

【关键词】高中英语 课堂教学 导入环节 问题

前言

英语是应用范围较为广泛的国际性语言，学生必须要高效的掌握这门外语，因此英语教学是高中教学的重要部分，是学生综合素质的体现。而在高中英语教学中导入环节是高中英语教学的关键部分，良好的导入能够使教师在英语教学中达到事半功倍的效果。而目前英语教学中的导入环节存在一些问题，严重影响了导入教学效果，进而阻碍了高中英语教学效率的提高。

一、高中英语课堂教学导入环节存在的问题

由于高中英语教师对英语课堂的导入环节没有正确的认识和科学的掌握，因此使高中英语课堂导入环节存在一些问题严重影响了高中英语教学效率。由于高中英语教学任务繁重，除了要学习新的教学内容还要对以往学过的英语内容进行系统的复习，因此教师在高中英语教学中盲目的追赶教学进度，忽略了课堂教学的导入环节，没有对课堂教学内容进行有效的导入教学，使高中英语课堂教学效率得不到有效提高。……