王 珏（海南广播电视大学 国际旅游学院，海南 海口 570208）



海南成人高等教育师资能力评价指标体系研究
——基于主成分分析

王 珏
（海南广播电视大学 国际旅游学院，海南 海口 570208）

摘 要：通过构建海南成人教育师资能力评价指标体系，采用主成分分析法找准影响能力发展的关键因素，并基于此从教师、学校、政府三个层面提出建议：教师依照关键因素打造自身能力；学校应帮助教师增强关键能力；政府应推进高层次人才建设，以期推动海南成人高等教育师资能力增强。

关键词：成人高等教育；师资；主成分分析；关键因素

海南日益重视继续教育发展与成人高等教育师资能力建设，但海南目前尚未构建成人高等教育师资能力评价体系，师资能力水平、影响能力水平的关键因素还不明确。通过构建成人高等教育师资能力评价指标体系，分析海南师资能力水平，找准影响能力发展的关键因素，以期有效增强海南省成人高等教育师资能力。

一、调查形式与工具

课题组采用电话访谈、问卷调查等形式调研省内部分开展成人教育的高校。调研集中在省内4所高校，其中成人高校1所、高职院校2所、本科院校1所。教师具有成人高等教育教学经验。调查工具采用纸质问卷和口头访谈。其中个别问题采用李克特选项（Likert item）：1=很不认同，2=不认同，3=不确定，4=基本认同，5=认同。

二、构建海南成人教育师资能力评价指标体系

结合以往调研所得信息，在参考现有的文献资料、相关专家意见后，按照系统性、可操作性、数据可得性、可比性、可测性等原则，构建了海南成人教育师资能力评价指标体系（见表1）。……