柴玲　郑慧　吴晓光

摘要：本文以高校地理科学专业为例，分析高校GlS在地图学教学的现状，提出地图学教学改革建议。阐明地理信息系统（GlS）在地图教学中的应用前景，将地理信息系统直接引入地图学教学具有充分的理论依据和划时代意义。

《地图学》是一门必修的专业基础技能课，是研究地理信息的表达、处理和传输的理论和方法，掌握有关地图学的基本概念及基础理论，能够正确使用地形图。随着GIS应用的不断发展，GIS对地图学教学要求不断提高，传统地图学教学中的弊端越来越明显，并且影响地理学科专业的发展。本文以高校地理科学专业为例，对GIS在地图学教学改革中应用展开研究。

一、地图学教学的现状

（一）教学注重理论、概念，轻视实践、方法

许多高校地理科学专业的地图学教学重视理论研究、基础概念等内容，缺乏教学实践，轻视地图学及地理信息系统硬件资源的建设。主要原因：一是缺少技术成熟的师资队伍；二是缺少实践教学所需设备仪器；三是地图制图、处理软硬件设备较为昂贵，对管理和使用者要求较高。

（二）教学硬件设施薄弱

对于大部分师范院校来讲，地理科学专业具有较强的师资队伍和硬件设施，但也有部分高校是以地方财政支持为主。在目前各地政府财政吃紧的情况下，教育专项经费被压缩的现象时有发生，地图学教学和实习所用软硬件设备都是老旧的、濒临报废的器材，跟不上软硬件更新的步伐。……