刘金良

摘 要：随着经济社会的飞速发展，对未来职业人的职业素养又提出了更高的要求。从行业的视角来剖析职业院校课程体系改革，明确了方向，也指出了全新的改革思路。

关键词：行业指导；职业院校；课程体系

一、职业院校课程体系建设现状

1.课程体系设置陈旧，内容与行业需求脱轨。我国多数职业院校的课程体系设置基本沿袭了20世纪八九十年代的设置方案。课程上基本保持了文化基础课、专业基础课、专业课、实习实训内容等几个大部分，所占比例基本上为3∶3∶4（专业基础课与专业课全占3）。文化课内容基本上是高中课程的压缩版，专业基础课与专业课内容面面俱到，知识更新缓慢，实习与实训设备都相对落后。

2.师资培训不足，教师授课方式陈旧。职业院校基础课程的授课方式还是“填鸭式的教学方式”，教师凭借教材、粉笔、简单多媒体等传统讲授方式，难以满足新时期学生的需要。另外，师资培训不足，教学资源更新缓慢。

3.课程内容难度水平明显超过学生现实接受能力，极大地影响教学效果。生源质量下降是职业院校面临的不争的事实。大部分新生初中尚未结业，而职业院校理论上是与高中平齐的教育阶段。课程设置方面并没有正确面对这个现实问题，没有及时对课程内容进行有效调整，因此部分学生入学后对教师授课内容无法理解，导致原有知识与职业教育阶段传授的知识无法实现有效衔接。

4.教材编写混乱，师资培训专业化程度不高。……