摘 要：教育评价领域中的“增值”成为近年来评价一个学校业绩好坏的重要标准。本文试从影响学校教育的若干因素入手，希望能够对揭开学校教育增值的面纱有些许作用。

关键词：增值；教育增值；学校教育

教育评价领域中的“增值”就是指，在一定时期内学生增长的价值，包括智力、情感、实践能力等各方面。相对比社会教育和家庭教育，学校教育可以说是个人一生中所受教育最重要的组成部分。对于学校教育增值，简言之，就是学生入学时和毕业时相比，各个方面长进了多少，或者说在校期间收获多少。

一、学校已掌握资源

1.显性资源。这一类资源是每一位身在校园中的成员最容易感受到的。学校的装修环境、上课使用的教学媒体工具、学生课余时间在学校能够用到的各种设施等，均属显性资源，都在不同程度上影响着学生今后进入现代社会的适应程度。

2.隐形资源。这类资源我们虽无法触及，但其重要性相比显性资源有过之而无不及。现在将社会资源引入到学校教育的案例已不胜枚举。讲座、班队会课、社会实践等形式也层出不穷。

二、学校核心领导层

事实上，学校领导层与学生之间是一种“公交车理论”。如果把学校比作是一辆公交汽车，学校的核心领导层便是这辆公交车的司机，因为公交车前进的动力和方向很大程度上受到领导层面的影响。而学生便是车上的乘客，学生可以看到这条线路上沿途的美好风景，也能够感受到道路上的颠簸。……