张艳萍（吉林省安图县安林中学，吉林安图 133600）



浅谈初中数学教学中学生反思能力的培养

张艳萍
（吉林省安图县安林中学，吉林安图 133600）

摘要：初中生正处于思维发展的重要阶段，因此，初中数学教师在教学数学的过程中，不能把所有问题的答案都一次性地解释给学生听，要让学生通过自己的反思发现问题。现在的数学教学过程中，教师通常没有把让学生反思看做是教学的重点，这对学生的思维逻辑培养是非常不利的。本文将对初中数学教学中学生反思能力的培养进行一定的讨论，希望能对初中数学教学有一定的帮助。

关键词：初中数学；反思能力

初中生正处于逻辑思维能力发展最重要的阶段，在这一阶段学生在学习数学的时候不可能一次性很正确的解决数学的所有问题，所以学生要通过已经学到的内容进行反思。反思对学生来说，有着非常重要的作用。因此，教师在教学的过程中，应该留给学生充分的时间进行反思，达到事半功倍的教学效果。

一、反思对数学教学的重要作用

让学生有充足的时间进行反思在学习数学的过程中有着非常重要的影响。很多数学教师在教学的过程中，只是一味地培养学生做题的能力，用大量的题海战术让学生掌握做题的思路，但是初中数学与小学数学是不一样的，初中数学开始增加了一定的难度，初中生没办法做到一次性就掌握教师所教授的所有知识点，这个时候就需要学生自己进行反思，对知识的反思，这样可以帮助学生重新回顾所学的知识点，在反思的过程中，也可以帮助学生提升解题的能力和学习的效率。……