王 晶四川文理学院党委宣传部，四川达州 635000



用新媒体语言解构思想政治教育之变

王 晶
四川文理学院党委宣传部，四川达州 635000

摘 要通过新媒体的发展、新媒体语言的应用，梳理出移动互联网时代高校思想政治教育发生的变化。包括发布平台方面，微信、微博、自媒体的崛起；从业人员的职业素养，如新媒体业务能力、教学能力；思想政治教育的环境等方面。

关键词新媒体；语言；思想政治教育；变化

高校作为学术的前沿，新媒体平台及媒体语言的发展对学生的价值取向，道德观念，政治态度，心理发展，有着越来越突出的影响。传统的“面对面”思想政治教育模式也面临变革，也赋予其学科更多的舆论场话语权。

1　新媒体平台：微博、微信等崛起

对于新媒体概念的界定,学界提出了不少自己的看法。清华大学熊澄宇教授认为：所谓的新媒体是一个相对的概念，是“新”相对“旧”而言，在媒体和开发过程中，新媒体是伴随旧媒体发生和发展的。上海文广传媒集团总裁黎瑞刚认为：新媒体通常是在传统媒体如报纸、杂志、广播、电视之后开发的一种新的媒体形式，最常见的就是数字媒体和新媒体。网络新闻的美国创始人,“博客（blog）”的先驱——丹·吉尔默对新媒体也提出了自己的看法。2001年9月28日，他在自己博客上的提出了“新闻媒体3.0”（Journalism 3.0）的概念：1.0是指报纸，杂志，电视，广播，传统媒体或说旧媒体和传统媒体；2.0是人们通常所说的基于网络进行传播的新媒体或者叫跨媒体，但他的新闻传播方式并没有实质性的变化，传播模式仍然是以集中控制型。……