王 晓 晨

(沈阳大学 外国语学院,辽宁 沈阳　110044)



大学公共英语itest网络测试系统对师生的后效作用
——以沈阳大学部分师生为调研对象

王 晓 晨

(沈阳大学 外国语学院,辽宁 沈阳110044)

摘要:问卷调查沈阳大学201名非英语专业学生和18名公共英语教师,分析目前大学公共英语itest网络测试系统的使用情况和后效作用,以及师生对该测试系统的态度。基本结论是:大部分师生能够使用itest网络测试系统,并且对其持有肯定态度;系统的使用能够提高学生的英语成绩,对教师的网络应用能力也有所促进。

关键词:Itest系统;后效作用;测试体系

一、研究背景

越来越多的测试借助于信息技术而不断完善。全世界最具影响力的托福(TOFEL)和雅思(IELTS)测试都因使用了信息技术而蓬勃发展,成为世界上测试人数最多、跨越地区最多的考试。信息技术不仅可以跨越地域,节省人力物力和各种开支,还能够大大增强测试的准确性,加强信度,使测试更具有科学性。

教育部高教司指出,大学英语四、六级考试改革的方向和总体思路是采用具有大量试卷库为基础的计算机网络系统,尽可能在适当时间和适当地点,为考生提供以听力为主,包括读写译会话在内的、以测试可持续发展能力为主的计算机考试[1]。近几年,大学英语四、六级考试考试人数逐年增加,达到了1 500万人左右。为了增加考试的信度,同时减少运营成本,该考试从2008年12月开始试点网络测试,效果非常令人满意[2]。

沈阳大学对大学……