黄　瑶，阮　洪，俞蕾蕾，刘　敏



运用合众法调查护生对临床实习的评价

黄瑶，阮洪，俞蕾蕾，刘敏

摘要：[目的]调查护生临床实习评价，为提高护士临床实习满意度及临床护理教学改革提供参考依据。[方法]以方便抽样的方法对185名实习护生进行调查，采用量性与质性研究相结合的合众法，通过调查问卷和开放式问卷两种研究方法来调查护生对临床实习的评价。[结果]护生对临床带教老师的教学能力评分为中等偏上，教学态度维度得分最高，教师素质维度得分最低；护生临床实习最满意和最不满意事件/行为的原因构成不同。[结论]临床教学医院应进一步提高教师素质，加大组织支持力度，改善带教老师教学方法，并提供一个积极、和谐的工作氛围，以提高护生对临床实习满意度。

关键词：临床实习；护生；合众法；满意度；实习评价

护生临床实习满意度是护生实习时对教学医院的临床教学环境的一种总体的主观感受与看法，能够很好地反映教学医院的教学情况[1]。护生对临床实习满意度的评价会影响其职业态度的形成、职业素质的发展和职业认同[2-3]。《中国护理事业发展规划纲要(2011年—2015年)》指出“十二五”期间需加快护理教育的改革与发展，完善护理教育方式[4]。护生作为未来护理事业发展的后备力量和接班人，探讨其不同阶段的临床实习满意度具有重要意义[5]。本研究拟通过量性研究与质性研究相结合的合众法来调查护生对临床实习的评价，包括对临床带教老师的教学能力和临床实习满意度两方面，从而为提高护士临床实习满意度及临床护理教学改革提供参考依据。……