郭　晶，柏晓玲，楼　婷



护理人员分层培训研究的文献计量学分析及其对策研究

郭晶，柏晓玲，楼婷

摘要：[目的]分析国内外护理人员分层培训现状，为我国护理管理体制改革提供参考依据。[方法]计算机检索中国科技期刊全文数据库(CNKI)、万方中文期刊全文数据库(WanFang DATA)、维普网(CqVIP)、PubMed、EMBASE和Cochrane Library数据库,辅以手工检索,对符合纳入标准的文献进行描述性分析。[结果]共纳入文献132篇，其中国内125篇、国外7篇。2008年—2013年有关护士分层培训研究文献持续增长，集中在急诊、手术室、重症监护室3个科室，研究主要涉及护理人员分层培训的需求调查、现状分析、方法技术和效果评价中的一个或多个方面。[结论]目前国外护理人员分层培训卓见成效，而国内现阶段对临床护士分层培训还没有统一的标准，建立健全护士分层标准及审核机制，完善统一的培训和考核评价体系，应加大培训投入、建设培训基地、建立培训网络、利用多元化教学形式增强培训效果是实施护士规范化培训质量的保障。

关键词：护理人员；护理人员分级；分层培训；规范化培训；文献计量学；护理管理；培训内容；培训需求

随着国家卫计委《医药卫生中长期人才发展规划(2011年—2020年)》的颁布，其中对护士队伍进一步发展提出了更高的目标和要求，目前对护士进行分层管理是护理专业持续发展的需要。对护士进行分层培训，有利于更新护士知识，完善护士职业生涯发展，提升医院竞争力[1]。本研究通过检索国内外护理人员分层管理及培训的相关研究文献，对既往的分层标准、分层管理、培训需求调查、培训方法研究、培训现况分析等进行分析，从分析结果中汲取经验，开拓思路，为规范护理人员分层培训工作提供参考建议。……