职业教育与区域经济的联动困境和协同路径

2016-07-21河南质量工程职业学院芦婷

中国商论 2016年20期

河南质量工程职业学院芦婷

职业教育与区域经济的联动困境和协同路径

河南质量工程职业学院芦婷

本文从人才支持困境、经济对接困境以及协同机制困境三个方面，分析了职业教育与区域经济的联动困境，并在此基础上探索职业教育与区域经济发展的协同路径，即优化职业院校人才培养目标和培养方式、多方面加强外部经济因素对职业院校的对接力度，以及多维度提升职业院校的科研能力与经济服务能力。

职业教育区域经济联动困境协同路径

根据经济增长理论和我国经济改革发展的实践，教育为提高国民素质、提升人力资本水平以及促进经济发展的重要动力之一。职业教育为我国各级教育层次中与区域经济联系最为紧密的部分，不同地区会根据区域内的产业特色和经济结构设立相应的职业教育院校，通过对职业教育院校的各种扶持，使其培养合适人才、提供科研支持以及满足社会服务需求。然而，现阶段我国职业教育并未实现其应有功能，从另一个角度来看区域经济也并未完全支持职业教育的发展，因此存在职业教育与区域经济的联动困境。本文首先从人才支持困境、经济对接困境以及协同机制困境三个方面分析其联动困境，在此基础上探索职业教育与区域经济发展的协同路径。