南阳师范学院　程文亮

大数据背景下基于TRIZ技术进化的智慧校园研究①

南阳师范学院程文亮

大数据背景下的智慧校园得到了快速发展，但是也出现了较多问题。笔者利用TRIZ技术进化理论对智慧校园建设进行思考与规划，通过对智慧校园技术发展的方向进行适当预测，以保证我们在智慧校园建设的推进中稳步发展，取得更多成就。

TRIZ技术进化理论 大数据 智慧校园

1　大数据的概念与特征

维基百科对于大数据定义是这样的：指无法在一定时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合，是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力来适应海量、高增长率和多样化的信息资产。经过大范围、长期测量、保存、记录、分析、统计这些数据，所获得的海量数据就是大数据（Big data）。

大数据一般有3个特性，即数据类型的多样性（Variety）、数据体量的规模（Volume）和数据处理速度的高速性（Velocity）。在这3个属性的基础上，相关专业人士又总结了数据的时效性（Vitality）、真实性（Veracity）、复杂性（Complexity）以及价值性（Value）等几个特性。

2　智慧校园

2.1智慧校园的概念

2010年，浙江大学在其信息化“十二五”规划中首次提出了“智慧校园”的概念，紧接着南京邮电大学就颁布了一个有关“智慧校园”的发展规划。浙江大学智慧校园的规划前景是：网络学习随时随地、网络科研融汇创新、校务治理透明急速、校园文化包罗万象、校园生活无微不至。祝智庭教授提出，智慧环境、智慧校园是智慧教育理解图式的学习空间，开发参与者的智慧是智慧学习、智慧教学和智慧环境的出发点和归宿，这是对“智慧”和“智慧教育”的一次辨析。……