黄　愉，蓝肖丽，梁宏伟

(广西财经学院 商务外国语学院，广西 南宁 530003)



图式理论视角下雅思写作任务一中的问题研究*

黄愉，蓝肖丽，梁宏伟

(广西财经学院 商务外国语学院，广西 南宁 530003)

摘要:雅思写作考查申请者的英语水平是否满足学术环境及高等教育的要求.考生认为写作任务一难度较任务二大，得分不高，其原因在于针对任务一的写作训练不足.在图式理论基础上，分析学生习作中内容图式、语言图式和文本图式结构的掌握情况，分析错误类型及成因，为实践教学提出一些针对性的建议.

关键词:雅思写作；任务一；图式

雅思考试是通行全球的国际英语语言测试，全球有超过9000多所院校认可雅思考试成绩.[1]它是国内学生出国留学深造的首选英语水平考试.学术类雅思考试主要评估申请者的英语水平是否满足学术环境及高等教育的要求.其写作中的任务一为：分析、描述或说明一张表格、曲线图、柱状图或示意图.任务一考察学生对表格或图表中最重要信息的选择提取能力；对重要信息间相关关系的分析能力以及清晰描述信息的能力.考生在20分钟内，只能完成图表数据的简单罗列，无暇顾及关键信息的分析选择及对比.篇章由于缺乏有效的连贯衔接导致信息罗列干瘪、机械.故在雅思听说读写四项中，中国学生雅思写作长期垫底，总体平均得分徘徊在5.2左右[2]，位列全球倒数.

1文献评估

目前图式理论在认知语言学、人类学……