田林伟，李晗静，李 飞，姚茂建

（1.北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室，北京 100101；2.北京联合大学特殊教育学院，北京 100075）



汉语新词语在聋人中认知度的调查研究

田林伟1，李晗静2，李 飞1，姚茂建1

（1.北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室，北京 100101；2.北京联合大学特殊教育学院，北京 100075）

［摘 要］每年教育部、国家语委都会以中国语言绿皮书的形式发布上一年度的汉语新词语，这些汉语新词语被健听人接受并广泛传播，然而这些汉语新词语是否被聋人接受，以及在聋人中的传播形式等，目前却很少有机构进行研究。为了了解汉语新词语在聋人中的传播效率、传播广度、传播的准确度等，选取20位在校聋生对随机抽取的20个汉语新词语在Authorware软件帮助下进行了认知度调查，结论表明：认知度高（HH）的占78.75%，认知度较高（LH）的占15%，认知度中等（M）的占6.25%。经分析可知：新词语的认知度与听力损伤程度没有必然联系；与其日常生活以及上网频度和范围有一定关系；同时与针对同一汉语新词语的手语打法不一致有关，也即与汉语新词语的手语传播的精确度有关。

［关键词］新词语；手语；Authorware；认知度

引言

每年教育部、国家语委都会发布中国语言绿皮书，以此来总结上一年度所出现的比较频繁且流行的词语。这些新词语被健听人收录、发布、使用和传播，但在聋人群体中这些汉语新词语是否被使用且广泛传播，又或者汉语新词语在手语传播时是否产生新的手语词语，需要我们加以研究。

1　新词语的研究概述

学术界关于新词语的定义很多，比如胡裕树先生认为:“新词主要是利用原有的语言材料，按照原有的构词方式构成的，新词表示的事物和概念是新的，它的形式也是新的。”［1］王德春先生认为:“新词语就是随着社会上新事物、新概念的产生和人们对事物看法的改变而产生的词语。这些词语一般是由于交际的需要，在一定时期、一定言语环境中产生的。”［2］陈原先生认为:“新的词语或者是新组合的、新引进的，或者是旧词语复活或被赋予新语义。”［3］葛本仪先生认为:“新词应该是在某个时间内被社会认可的新产生的词。”［4］符淮青先生认为:“新词就是新创造的词，它或者指示的对象是新的，或者代表的概念是新的，同时，它的形式也是新的。”［5］由此可见，新词语是符合某个时代的、或新创造的、或赋予原有词汇新的含义的、被大众所理解的、接受并使用传播的词汇。

当汉语新词语被发布以后，对于汉语新词语的研究多集中于词汇的产生背景、原因、领域、代表的语言文化以及语言学意义等，如《中华新闻报》针对2007年出现的254个新词语进行分析，其中生活、文化、科技和经济领域产生的新词语较多，占67.32%；［7］陈玉兰在她的硕士论文《2008年汉语新词语》中着力探讨产生的方式和原因，以期深入认识其社会学价值、语言学价值、文化学价值和认知心理学价值。［6］段颖在她的硕士论文《2009年度新词语的语言特点》中，主要探究三字词新词语的语言特征、新词语与网络的繁荣以及网络新词语所折射出的社会文化心理等问题。［8］侯敏在她的硕士论文《2010年度新词语解读》中从语言学、社会学、传播学3个角度对2010年产生的543个新词语进行了解读；［9］宋怡在《新世纪以来汉语新词语研究》中着力探讨了新词语的产生背景、新词语的特征、新词语和对外教育学的关系等问题，深入认识新词语的价值。［10］

每年对于汉语新词语方面的搜集工作量相当大，对于汉语新词语的研究文章也很多，这些汉语新词语被健听人收录并进行传播和保存，有助于健听人之间的交流和对历史事件的记录。在中国知网和中国期刊网上，以汉语新词语、聋人的组合作为关键字进行搜索，得到的文章多是关于双语教育或聋人汉语学习方面的研究，未得到汉语新词语在聋人中使用的相关文章。对国外文献在Google学术搜索中进行搜索，也未得到有关手语新词语（sign language neologisms）在聋人中使用情况的文章。由此可见，截止目前关于新词语在手语之间传播的相关文献几乎没有。本论文的主旨即聋人对汉语新词语认知度的调查，旨在了解汉语新词语在聋人中的传播效率、传播广度和传播的准确度等。

2　汉语新词语在聋人中的认知度实验

随机抽取20个汉语新词语进行试验，测试对象为20位从小使用手语的在校聋生。通过实验了解汉语新词语在测试者中的认知度，测试的内容包括汉语新词语的视频，以及汉语新词语的解释视频，其中所有的手语视频均需满足是自然手语。

2.1实验过程

随机从2006—2012年颁布的《中国语言生活状况报告》中选取20个新词语进行实验。录制这20个词语视频以及每个词语解释的视频。随机选取的新词语有:房奴、剩女、表情帝、单贵女、淡定姐、裸考、给力、伤不起、秒杀、坑爹、然并卵、裸时代、健美猪、咆哮体、奴时代、微电影、淘宝体、团奴、裸捐、蜗婚。选取20位在校聋人并采集相应的信息:年龄、性别、专业、出生地、生长地、几岁使用手语、跟谁学习手语、大学之前在聋校还是普校上学、家中是否有聋人、左耳听力、右耳听力、是否佩戴听力设备、上网情况（电影、新闻、微博等）。

实验过程:20位聋大学生通过Authorware软件平台进行自动化实验。Authorware是美国Macromedia开发的一种多媒体制作软件，Authorware是一个图标导向式的多媒体制作工具，如图1所示。

2.2实验结果分析

通过实验得出20位测试者对这些汉语新词的掌握程度，其中反应时间为T，若T<<1s表示测试者看到词汇马上反应出词汇的含义，T=1s表示测试者有所思考后反应出的结果，T=2s表示测试者需要看到解释视频后才能得出结果，T>>2s表示看过解释视频后测试者依旧不理解汉语新词语的含义。不同测试者在不同时间内所认知的词汇数量如图2所示。

1）测试者在步骤1中看到新词语视频后就得出新词语的占93.75%，通过观看汉语新词语的视频解释后得出词汇的占6.25%。说明测试者对这些词语大部分都很熟悉，有的也会经常使用；但个别词汇在传播过程中因为信息的缺失，导致测试者对词汇不是很理解。

2）在步骤1中同学看到新词语的视频后，反应时间<<1s，说明对词语的认知度高（HH）。在步骤1看到新词语的视频后需要思考才能确定新词语，说明认知度较高（LH）；

在步骤2中看到解释视频后需要思考才能得出新词语，说明认知度中等水平（M）:

进行到步骤3才认识词语，说明认知度较低（LL），若依旧不认识，则说明对这个词语的认知度为零（0）:

由以上可得表1:

表1　认知度结果Table 1 Recognition results

3）听力障碍差异较小的同学1和同学20，在实验中对新词语的了解以及反应差距很大，其中同学1得分情况为:HH占75%，LH占15%，M占10%；同学20得分情况如下:HH占95%，M占5%。听力障碍较轻的同学10相比较其他同学在反应速度和对新词语的了解程度方面并没有明显高出其他19位同学。同学7、12、14和16未配戴助听设备，但相比较其他佩戴助听设备的同学所得成绩也较高，由此可见，听力好坏（包括本身听力好或者配戴辅助设备提高听力）与对新词语的了解程度方面没有必然的联系。通过与聋生交谈分析可知，聋生获取这些新词语的渠道主要通过网络。测试者上网时间差异不大，但上网兴趣不同。经分析可知，得分较高者所关注的领域包括:微博、新闻等。

经过分析可知，新词语的认知度与辅助设备以及听力损伤程度没有必然联系，这也是新词语可以在健听人间传播又可以在聋人间传播的依据之一；新词语在聋人中有大部分是已经存在的，也有部分是被不同的人打成不同的手语在传播，部分是新词语的意思但是没有被概括，也有部分是听说过但是没有被使用。但是经过解释后可以理解、接受并且愿意进行使用和传播。只是由于聋人的信息渠道比较单一，大部分聋人使用互联网，所以可以了解到一些新词语，但是由于条件的限制，比如手语范围的局限性、聋生的闭塞性等导致新词语的传播比较缓慢。

3　结束语

手语作为聋人进行交际和交流的主要工具，是聋人可以正常生活的关键。对于日新月异的社会变化，汉语新词语也层出不穷，汉语新词语被聋人理解、接受并进行传播，有利于聋人更好地融入社会，丰富聋人文化，方便聋人和健听人沟通。通过实验可知，汉语新词语在聋人中具有较高的认知度，但由于所选取的对象为聋大学生，相较而言在聋人中知识水平较高，下一步的工作是着手分析手语的构词规律，构建精细的3D手语模型，通过手语网站形式进行传播，达到汉语新词语被聋人精准理解和传播。

［参考文献］

［1］ 胡裕树.现代汉语词汇学［M］.上海:上海教育出版社，1962:134.

［2］ 王德春.语言学教程［M］.济南:山东教育出版社，1987:158.

［3］ 符淮青.现代汉语词汇［M］.北京:北京大学出版社，2004:172.

［4］ 葛本仪.现代汉语词汇学［M］.济南:山东人民出版社，2001:184.

［5］ 陈原.关于新词语的随想［J］.语文建设，1997（3）:123.

［6］ 陈玉兰.2008年汉语新词语研究［D］.重庆:西南大学，2009.

［7］ 李莉.2007年教育部发布新词语次贷和谐号等上榜［N］.中华新闻报.2008-11-21（D01）.

［8］ 段颖.2009年度新词语研究［D］.西安:陕西师范大学，2011.

［9］ 侯敏.2010年度新词语解读［J］.语言文字摘要，2011（4）:64-70.

［10］ 宋怡.新世纪以来汉语新词语研究［D］.哈尔滨:黑龙江大学，2012.

（责任编辑 李亚青）

A Study on the Recognition of Chinese New Words Among the Deaf

TIAN Lin-wei1，LI Han-jing2，LI Fei1，YAO Mao-jian1
（1.Information Service Engineering Key Laboratory of Beijing，Beijing Union University，Beijing 100101，China；2.College of Special Education，Beijing Union University，Beijing 100075，China）

Abstract:Each year the Ministry of education and the State Language Commission will issue the Green Book of Chinese new words.However，there is no institution care about the corresponding sign language new words.The theme of the article is to understand the communication efficiency，propagation and breadth，and the dissemination accuracy of the new words.Research contents:20 deaf students were chosen in the experiment. They were asked 20 Chinese new words which are selected randomly.The results showed that:the highest awareness（HH）is 78.75%，the higher awareness（LH）is 15%，and the moderate awareness（M）is 6.25%. The analysis shows that there is no necessary connection between the words awareness and the degree of hearing impairment；their daily life and the frequency of Internet-surfing have something to do with the awareness.An the same time，it is not consistent with the sign language of the same Chinese new words，that is to do with the accuracy of the new words of the Chinese language.

Key words:New words；Sign language；Authorware；Cognition

［中图分类号］H 126.3

［文献标志码］A

［文章编号］1005-0310（2016）02-0027-04

DOI：10.16255/j.cnki.ldxbz.2016.02.005

［收稿日期］2015-12-12

［基金项目］教育部人文社会科学研究规划项目（14YJC740104）。

［作者简介］田林伟（1990-），女，河南省南阳市人，北京联合大学北京市信息服务工程重点实验室硕士研究生。E-mail:tlw9035@163.com