周 鹏

（南京信息工程大学体育部，江苏 南京 210044）

我国高校公共体育田径课程教学现状调查与对策研究

周 鹏

（南京信息工程大学体育部，江苏 南京 210044）

本文首先对我国高校公共体育田径课程的教学现状进行分析，针对存在的问题提出相应的改进对策，以期对提高我国高校公共体育田径课程教学提供一定的帮助。

高校；田径课程；教学现状；对策

1 我国高校公共体育田径课程的教学现状

1.1 缺乏对公共体育田径课程的正确认识

对田径运动的深层次内涵，高校管理者并没有真正地重视，学生对公共体育田径课程开展的目的、田径运动的价值和作用没有形成正确的认知。他们普遍认为，参与田径运动，目的是为了听从学校的课程安排，做到不旷课，并没有在意识中体会田径运动带来的乐趣，更加不懂得欣赏田径运动的特殊美。这些原因导致了田径运动难以走进学生生活、学生对它完全不感兴趣等情况的出现。另外，在多媒体技术快速发展的今天，学生被电脑、手机等通讯工具“封锁”，绝大多数学生都不喜欢户外运动，也不愿意尝试一些新的运动项目。高校公共体育田径课程几乎都是在户外田径运动场开展的，学生不仅要忍受太阳当空照的辛苦，还要面对单一、枯燥的教学内容，这就导致学生的学习兴趣根本无法激起。

1.2 公共体育田径课程教学内容局限单一

高校公共体育田径课程的授课内容因为受到传统教学理念的制约，过分强调体育竞技的专业性、技术性和竞争性，而严重忽视了学生的学习兴趣。……