张　红，金家贵，彭克军，张庆莲，代　娟，代　敏

(成都医学院检验医学院　610500)

四年制医学检验技术专业人才培养模式探讨

张红，金家贵，彭克军，张庆莲，代娟△，代敏

(成都医学院检验医学院610500)

随着教育部学科目录的调整，医学检验专业更名为医学检验技术专业，由二级学科转变成一级学科，学制由五年制改为四年制，从授予医学学位改为授予理学学位。学科目录的调整，为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战。在新形势下，如何调整人才培养模式是目前面临的问题。笔者从优化课程体系、构建实践教学新模式、加强素质教育等几方面对四年制医学检验技术专业人才培养模式提出改革的思考。

医学检验技术；四年制；培养模式；改革

2012年国家教育部颁布了新的学科目录，医学检验专业更名为医学检验技术专业，从原来的临床医学二级学科脱离，与呼吸治疗、影像技术、眼视光学、听力学、医学营养、康复技术、电生理技术组成医学技术一级学科，学制从五年制改为四年制，从授医学学位改为授理学学位，人才培养目标也从原来的“医学高级人才”改为“应用型人才”。国家教育部新的学科目录的调整，为医学检验技术专业的发展带来了新的机遇和挑战，也对四年制医学检验技术专业的人才培养方案提出了新的要求。如何调整和落实新型医学检验技术应用型人才培养方案，提高人才培养质量，成为当前医学检验技术专业人才培养环节中的重中之重。……