祝华婷

摘 要：素质教育的首要标志是面对全体学生，既要鼓励优等生冒尖，又要促进中等生争优，也要帮助后进生进步。顺应教育改革的要求，我们在教育上也要做出一些改变，因材施教，研究一些教育教学方法。我校以双差生为主，因此研究如何帮助后进生进步是我们学校教育中心任务。“双差生”，其实现在已经被冠以“后进生”（下面就以“后进生”代替“双差生”）的称号，即后来进步。教育没有双差生，只有后进生，因此也就要求作为一线教育者的我们要努力让他们在后来能够取得进步。故而需要我们拥有一颗善于发现后进生优点的眼睛。在此基础上，我们才能更好地进行针对性的指导和鼓励，努力让他们在后来取得进步。

关键词：双差生；后进生；优点；进步

所谓的后进生主要是指那些纪律差、学习成绩等方面在学习阶段暂时不如别人的学生。也就是说，他们不是一成不变的。在提倡素质教育的今天，全国各地各校都会有不同程度的后进生存在。他们的存在都给教育教学工作带来较大的困难，也是我们教育工作者努力研究的课题，如何才能使得后进生的工作更好地开展。这三年来的教育教学工作中，作为班主任的我深刻体会到，在这个以后进生为主的学校，我应该以何种态度进行教育教学工作，应该如何鼓励和指导他们慢慢走向正轨和心中充满正能量。同时我也发现了，在班上的相对“高个儿”的学生就会受到各个科任老师的宠爱、信任及表扬，慢慢地这些相对“高个儿”的学生变得更加自信，在其他方面也变得更加优秀。……