吳海燕

不知由幾時開始，教育在澳門竟成了公家的事，為何出此言呢？過去，街坊鄰里傾解，必問到一個問題：貴仔女就讀哪間學校？而當被問者略帶自豪地答某某私立學校時，對方立即羡慕地拋下一串酸葡萄：你哋有本事嗱……

回歸前政府並沒有投放資源在教育上，也沒有15年免費教育，市民豐檢由己地為子女選擇力所能及的學校，經濟許可的，可讓子女“贏在跑道的起點上”入讀私立學校，而經濟不許可的，只好讀一間口碑不怎麼好但學費相宜的普通學校，二者的差別，除了在學費，教學，環境等方面有差異外，培養出的學生資質自是有區別的，甚至差之千里，這就造成了很多家長的一種遺憾。所以一些好口碑的名校，也成為貴族學校的代名詞，人們僅從對方子女就讀哪間學校，家居住在哪一個區份，可推知此人的家庭屬哪一個社會層次，所以才有了上述對話的背景。

自從政府開始大量投放資源在教育界，提供學校各式各樣的資助，及時地減輕了家長的經濟負擔，不必為了一筆數萬元的學費，而無緣讓子女就讀心儀的學校。另外，政府的資助，還體現在很多私立中小學的校園越建越豪，校舍高了，學生的空間大了，設備增添了，師資提升了，自然很多人受益，學校亦因此吸引更多的學生入讀，如此又獲得更多的政府資源投放。不過，我們也看到，一些並沒有獲得政府支持建校園的學校，學生仍舊在日益殘破的學校環境上學，這就和一間又一間新校舍如雨後春筍冒出的境況非常不協調，也就出現了一個教育資源不公平投放的爭議問題。