张志敏 （江苏省扬州商务高等职业学校 225000）

职业院校技能大赛对实践教学的影响
——以动漫专业为例

张志敏 （江苏省扬州商务高等职业学校 225000）

日常教学与技能大赛的相互促进，使教师得到锻炼，不论是技能水平、理论知识、心理素质都得到了不同程度的提高，专业视野不断拓宽，掌握了更多的行业前沿知。更为重要的是，技能大赛的成果反馈到日常的教育教学中，可以引发教师对于专业人才培养目标、培养模式等方面的深度思考，引导教师不断提升教育理念，调整教学内容，提高课堂教学有效性。

技能大赛；日常的教育教学；有效性

“普通教育有高考，职业教育有大赛”之所以成为一个共识，主要是技能竞赛作为检验学校教育教学水平的重要标杆，目前具有不可替代性。通过技能大赛，职业学校师生技能的水平可以较好的展示出来；通过校赛、市赛、省事、国赛的层层选拔，形成“层层有选拔，师生齐参与”的局面，形成技能竞赛与日常教育教学相互促进的良性循环，带动了学生学习专业技能的热情；通过技能大赛，各地职业教育者不断提高教学质量，提升教育水平；更为重要的是，技能大赛的成果反馈到日常的教育教学中，可以引发教师对于专业人才培养目标、培养模式等方面的深度思考，引导教师不断提升教育理念，调整教学内容，提高课堂教学有效性。

以全国职业院校技能大赛动画片制作项目为例，自2013年设立以来，我校以大赛为抓手，积极提升教育教学质量，取得了不小的进步，主要表现在以下几方面。……