杨舒雅 （首都师范大学 100048）

科学建设校园音乐环境

杨舒雅 （首都师范大学 100048）

2015年国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中明确指出“重视校园文化环境的育人作用”。 其中，校园音乐环境是校园文化环境的一个的组成部分， 也是美育的重要途径之一。良好的音乐环境对校园文化环境的建设、学校美育工作的推进都具有积极的作用。因此，学校应当重视校园音乐环境的建设。要科学、合理地建设校园音乐环境可以从定义校园音乐环境并对其进行分类、根据不同的环境类型制定不同的建设方案、建设过程中需要注意的问题三个方面着手。

校园音乐环境；静态音乐环境；动态音乐环境；音乐活动

2015年国务院办公厅发布的《关于全面加强和改进学校美育工作的意见》中明确指出“重视校园文化环境的育人作用”。其中，校园音乐环境是校园文化环境的一个的组成部分， 也是美育的重要途径之一。良好的音乐环境对校园文化环境的建设、学校美育工作的推进都具有积极的作用。因此，学校应当重视校园音乐环境的建设。

目前多数学校的音乐环境建设工作还简单地停留在通过校园广播播放一些音乐作品的层面，使得校园音乐环境的作用没有得到全面的发挥。我认为，要科学、合理地建设校园音乐环境可以从定义校园音乐环境并对其进行分类、根据不同的环境类型制定不同的建设方案、建设过程中需要注意的问题三个方面着手。……