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学区房溢价说明不缺教育资源

2016-07-14叶檀

金融经济 2016年7期
关键词:教师

叶檀

学区房溢价日本有,美国有,只要在30%的范围内,说明教育差别市场认为不严重,如果溢价极高,一定是哪儿出了偏差。

对中国优质教育资源稀缺的衡量单位,不是师生比等数据,更直观的是学区房。

学区房与非学区房的差价每年不一样,但只要有学区,就有学区房溢价,在中国目前的教育环境下,学区房算是相对公平、成本低廉的办法。

2012年7月20日大公网上发布《北京市海淀区学区房现状》的分析文章,指出北京市海淀区四环内的两栋楼房仅相距20多米,隔着一道铁栅栏和树木,都建于1988年,建筑风格和楼层结构完全相同。在二手房交易市场上价格却有天壤之别。中关村东南小区927号楼单价3.8万,大泥湾小区市场价大约在3万,价格相差27%左右。

学区房溢价来自于就近入学的政策,本身是为了公平,摆脱按价择校、贫富分区。但经济学起码的供需理论起了作用,只要是稀缺资源,就一定会表现在溢价上,不是这个人得利,就是那个人得利。如果花钱择校,是学校得利,如果是划区就近上学,恰巧手上有学区房的人得利,只不过这个运气就像中头彩一样不可捉摸。这也像拆迁一样,被拆迁的住户如同中了头奖,得到拆迁款补偿。

去年12月9日,腾讯财经发表《多市学区房溢价超50%》的文章,指出政策直接催动学区房热潮。2014年2月份,政策要求19个大城市2015年全部就近入学,即4个直辖市、5个计划单列市以及10个副省级省会城市(沈阳、长春、哈尔滨、南京、杭州、济南、武汉、广州、成都、西安),当年学区房搜索热度直线上升。……

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