周菊苗

摘要：本文从中职校政治课的教学实践中存在的问题出发，结合政治课教学的一般规律，阐述了开放性教学的含义及特征，简要论述了中职校实施开放性教学模式的重要性与必要性，以及中职校政治课教学的开放性取向。

关键词：中职校；政治课；开放性

中图分类号：G633.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0382-01

政治课是一门以党的路线、方针、政策教育为主要内容，以培养学生科学的世界观、人生观、价值观为主要任务的课程。同时，还担负着对学生进行爱国主义教育以及职业道德宣传等重要任务。革故鼎新，与时俱进，实行开放性的教学模式，也就成为我们政治教学的重要任务。

1.开放性教学的含义及特征

所谓开放性教学，就是不拘于传统的、单一封闭的教学模式，而是要冲破学科、教材和课堂的局限，实现思维方式和教学途径的多元化。

1.1教学目标的开放性。在开放性的课堂教学中，教学目标不再受"知识中心"的束缚，而是知识型、智能型、教育型的结合。由过去只重视认知领域目标，扩展到技能、学法、德育、情感等目标领域。这种开放性的教学目标具有更高的灵活性，进而也就成为连接学科、学校和社会等教育以及学生个性发展的枢纽。

1.2教学内容的开放性。开放性教学的内容不再受"教材中心"的束缚，课堂教学不再仅仅局限于教材，而是向教材以外的一些方面适当拓宽：①在重难点上拓宽。教师要根据教材的重难点，适当补充一些政治事件和政治背景，以丰富课堂教学。……