扎央

摘要：班主任是学生学校生活、成长过程中最直接、最密切的教育者和引导者，是学生、家长、科任教师之间的桥梁。班主任做好班级管理，正确行使职责，确立在班级管理中的角色对学生的成长乃至今后的发展有着举足轻重的作用。

关键词：班主任；重点；方法；爱心

中图分类号：G625.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0311-01

教育家于北辰 说："天下之主任多矣！而班主任则是极重要、极普遍、极光荣、极伟大之主任。这在教育部关于班主任的文件中均有阐述，特别是在2006年6月4日颁布的《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》中，对班主任工作的重要意义说得更加明确："中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，在普遍要求全体教师都要承担育人任务的情况下，班主任的责任更重要，要求更高。做班主任和授课一样都是中小学的主业――加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设的各项工作落到实处，具有十分重要的意义"。

曾有人调侃："班主任是世界上最小的主任。"而实际上，班主任要想的问题、要负责的事情可能比任何一个主任都要繁琐、复杂，这话说得一点也不过分。有人说，班主任就像警察，要不停地去侦查学生的学习近况、情感状态；有人说，班主任就像一个法官，要对于班上同学之间的摩擦、误会去进行评判；有人说，班主任就像老妈子，班上哪位同学情绪不好、倦学、厌学，班主任就要苦口婆心地去劝导、去教育；……