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浅析小学信息技术课堂教学中渗透法制教育

2016-07-13卢庆庆

读与写·上旬刊 2016年5期
关键词:青少年学科法律

卢庆庆

摘要:现代社会是一个法制社会,依法治国是我国的一项基本治国方略,法律素质已成为公民的一项基本素质。在构建和谐社会的今天,更昭显遵纪守法的重要性。在信息技术高度发达的今天,培养学生具有基本的法律意识、掌握基本的法律知识、学会运用法律手段保护自己是学校德育教育的一项重要工作,是教育工作者义不容辞的责任。

关键字:信息技术;法制教育;渗透

中图分类号:G623.58 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2016)05-0209-01

在信息技术高速发展的今天,社会环境越来越复杂,存在着很多不利于青少年健康成长的因素,青少年合法权益和身心健康受到侵害的现象时有发生。近年来,由于各种消极因素和不良环境的影响,我国青少年犯罪率日渐突出。因此,加强对青少年的法制教育,促进青少年的健康成长,我们负有不可推卸的责任。当前,在教育教学过程中实施法制教育的渠道很多,有比较系统的思想品德教育,有少先队、共青团法制活动的教育,有学校组织的法制讲座,有统一布置的主题班会等多种形式。虽然实施渠道很多,但目前学校法制教育还比较薄弱,所以在学科教学中渗透就显得尤为重要。

在学科教学中努力寻找法律知识的切入点或渗透点,将法律知识自然地融入教学过程中,将会更好地培养学生的法律意识,预防和减少学生违法犯罪,促使他们养成依法办事、遵纪守法的良好习惯,促进学生健康成长。本文就如何在小学信息技术课堂中渗透法制教育谈一下浅显的看法。……

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