周玉光

中图分类号：G623.2 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0072-01

作文教学一直是小学语文教学中的一个难点。写一篇优秀的文章对于大部分老师来说还尚有难度，何况学生们呢？我们要求他们文章要生动，语言要优美，结构要合理等等，他们能做到吗？我想除了背诵和抄袭，大部分学生找不到其他有效的方法。而对于有效提高孩子们写作水平至今还没有找到有效的方法。长此以往一定会影响了孩子们的写作兴趣，产生了厌恶写作的心理。对此我总结出了几点有效的办法。

1.立足教材资源教材，让孩子们喜欢作文

作文需要要有大量的素材积累，还要有自己本身的语言积累。俗话说："文由心生"，自己没有写的欲望，怎能写出好文章呢？教材给我们提供了大量的素材资源，我们分析课文的最终目的是什么呢？我认为是让学生学会提取信息和整理信息的能力，积累有用的句与篇以及写作的方法，让学生有据可依，有理可凭。同时我还觉得在小学阶段要求每个孩子写出好文章是不现实的，他们没有足够的时间进行积累，没有足够的生活经历和阅历，阅读量也没有达到写好一篇好文章的基础，怎么可能写出优秀的文章。一些好的文章的出现，大多也来源于教师和学生共同的几经修改。因此我认为让学生喜欢阅读，喜欢记录是十分必要的，长此以往你会发现，即使学生没有经过专业的作文训练，他也能写出很好的文章，并且口语交际能力也得到了大幅度的提高。……