吴国林

中图分类号：G635.1 文献标识码：B 文章编号：1672-1578（2016）05-0060-01

为了适应素质教育的需要，提高我校教师的教学水平，我校每学期都举行教师基本功比赛，以提高教师的教学水平。在此，我想谈谈语文教师的基本功。

中医的基本功是望、闻、问、切；戏剧演员的基本功是唱、念、做、打；语文教师的基本功则是听、说、读、写。按小学语文教学大纲的要求，语文教师要培养学生读写听说的能力，就应该具有比学生更加过硬的读写听说的基本功。

普通话是教师的职业语言，语文教师必须熟练地利用汉语拼音准确地拼读音节，给汉字注音，按普通话的要求讲好普通话，做到口齿清晰，声音适度，态度自然，清楚明白，有中心、有条理、有感情色彩。有的语文教师课堂上普通话讲得满好，课后和学生交往时，又让地方话脱口而出。这样，会使学生失去了学习普通话的语言环境，对课堂教学起到不可低估的消极作用。因此，语文教学必须身体力行，在讲普通话这个方面持之以恒，强化训练，给学生树立楷模，以提高语文教学的课堂效益。

在语文教学中，语文教师要善于听学生的朗读、复述、问答和讨论。学生朗读时，教师能辩别其口齿是否清楚，字音是否准确，句读是否分明，语调是否恰当。学生复述时，教师判断其表达是否正确，概括是否全面，层次结构是否合理。学生提问、答问时，教师能听出提问是否简明，答问是否扼要，有没有重复拖沓或者答非所问的现象。学生讨论争辩时，教师能综合意见，抓住矛盾焦点，辩明是非，加以否定。……