赖永会

【摘 要】高职财务管理是一门很重要的课程，在会计行业拥有巨大的影响力，不仅是高校会计电算化专业的核心课程，更是会计专业技术资格认证中的课程，在培养会计人才中发挥着巨大的作用。但是在财务管理具体的教学中，由于教学方式落后使得学生对于课程内容难以理解只能死记硬背条例，这和企业所需职业能力相去甚远。基于此，本文对目前高职院校的财务管理课程的教学进行研究，寻找教学核心来对教学方式进行改革，使学生的能力获得巨大提升。

【关键词】职业能力；高职；财务管理 ；课程教学实践

在职业教学中，专业的课程建设是教学的中心，只有将课程与职业能力的衔接做好，才能实现实践性人才的培养。会计电算化专业的专业课程财务管理就是这样的一门课程，它对学生能力的培养起到了重要作用，但是在目前的财务管理教学中，由于传统教学方式的灌输式教育，使得学生对于课程的兴趣大大下降，并且教师也只是进行照本宣科式的授课，学生自己对于一些抽象的概念较难理解，又没有老师可以给出合理的解释，只能进行概念上的死记硬背，这样的课程效率无疑是低下的，而且也不能得到企业需要的人才。这种情况下我们对财务管理的课程教学实践进行研究首先找准其课程的定位，再构建新的教学内容和教学方式，力求让学生能力最大化的提升。

1找准财务管理课程的定位标……