陆达球

【摘 要】汽车维修属于高职类学生汽车专业当中比较重要的一门课程，汽车维修不仅操作性很强，而且对一个学生或维修人员的技术考量与素质考核的标准非常之高。就目前而言，任务驱动教学法是提升汽车维修教学质量最直接的方法，同时也是最有效的方法，该教学不仅能提升教学效果，还能增加对学生综合能力的培养。

【关键词】任务驱动教学法；汽车维修；应用

由于人们生活水平的提高，对生活品质的追求也逐渐提升了一个档次，因此我国目前的汽车保有量居高不下，在世界上排名上也是比较靠前。出于满足市场需求的目的，我院专门开设了汽车专业，愿能够为社会提供更多汽车维修专业人才，也愿能够为社会主义发展的繁荣富强效尽犬马之劳。由于很多课堂教学当中教学内容与技能训练脱节的现象十分严重，并且很多学生在学习汽车理论知识的时候，对汽车结构没有感性上的认识，因此学习过程可谓是十分无聊，为了加强对人才的培养，我院根据汽车类维修能力结构以及人才规格的基本要求，设立了汽车底盘构造及其维修、汽车发动机构造及其维修、汽车电器原理及其维修等课程对汽车专业的学生进行统一培养。由于汽车维修质量的好坏直接关系着学生毕业后的就业能力，因此本文旨在以介绍任务驱动教学法的基本概念，并分析与探讨任务驱动教学法在汽车维修专业的应用效果。……