【摘 要】随着时代进步和社会发展，现代社会对于英语这门国际语言的需求越来越多，熟练掌握英语已经成为适应当代社会全球化发展的必然要求。国家教育投入的增加，师资水平的提升，教学条件的改善都为小学英语课堂教学提供了便利条件，在此基础上，家长和教师开始更多关注小学英语课堂教学的实效性。本文分析了小学生英语学习的基本特点，并结合实践教学提出了提高小学英语课堂教学有效性的策略。

【关键词】小学英语；课堂教学；基本特点；有效性；策略

全球经济一体化的发展，促使我国对外交流与合作日益增多，因此针对国人外语水平尤其是英语水平要求日益提高，重视英语学习和实践成为必须趋势。我国许多家长都希望子女能够学好英语，以便将来适应社会发展需求。因此，小学阶段开设英语课程既是时代发展的需要，也是培养新时期人才的需要。而且，我国对基本教育越来越重视，并加大了基础教育的投入力度，重视师资队伍建设和教学条件的改善，这些都为小学开设英语课程提供了有利条件。这种情况下，如何提高小学英语课堂教学的有效性成为许多小学英语教师关注的重点课题。本文结合实践对此进行浅谈。

一、小学生英语学习的基本特点

小学生由于年龄较小，其儿童特性决定了其具有活泼好动，模仿能力强，对周围事物充满好奇和幻想，求知欲强，富于创造精神等诸多特点，并且其对事物的观察角度以及切身感受也与成人不同。……