王婧博

【摘 要】作文被称为语文考试的半壁江山，作文在语文学习中的地位举足轻重。本文对如何进行初中语文阶段的写作教学进行分析探讨。

【关键词】初中语文；写作教学；作文

作文被称为语文考试的半壁江山，九年义务教育语文课程标准中提出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要形式，是认识世界、认识自我，进行创造性表述的过程。写作能力是语文素养的综合体现。”作文在语文学习中的地位举足轻重。然而，在实际教学过程中，作文一直是摆在师生面前的一道难题，面对干巴巴的几句提示语，学生绞尽脑汁还是无话可说。俗话说：巧妇难为无米之炊。无话可说的原因是学生平时不注意观察积累，书到用时方恨少。那么怎样进行写作教学才能让学生有话可说、有情可抒呢？

一、激发学生写作的兴趣

兴趣是最好的老师。实践证明，有了学习的兴趣，学生会积极主动地去求知。但激发学生的兴趣关键在哪？笔者认为在于学生追求正确而又奇特的表达需求和成就感。只有符合他们的需求，再苦他们也会拿出年轻人的热情去战胜难题，再难他们也会甘之如饴。因此，激发学生的写作兴趣是作文教学成功的开始。那么，如何在实际教学实践中激发兴趣呢？

1.写真情实感

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