刘姣姣 （无锡职业技术学院 214000）

基于工匠精神的高等职业院校艺术人才培养模式研究

刘姣姣 （无锡职业技术学院 214000）

当前中国面临着严峻的经济结构转型，振兴国家制造业不仅需要依赖高端技术专家，更离不开职业院校设计专业技术工人。中国传统文化中追求尚巧、求精、道技合一的工匠精神，在现代社会中工匠精神演变为一种注重品质、精益求精的工作态度。工匠精神是亟需倡导和培养的一种职业精神，在现代职业教育艺术人才培养中至关重要，也是提高艺术人才设计能力与创造性的需要。艺术类高职院校应充分整合区域教育资源，培育学生树立精益求精的和追求完美的设计品格。

工匠精神；职业院校；人才培养；职业道德

李克强总理在十二届全国人大四次会议作政府工作报告中提出：“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌。”这是政府报告中首次将“工匠精神”提上国家战略层面，在全国范围内培育工匠精神对国家制造业的转型与品质提升具有现实指导意义。

一、工匠精神的现代内涵

学术界对于“工匠精神”的内涵没有明确界定。何谓“工匠”？笔者以为，传统农业社会工匠以手工业劳动为主，其核心是传统手工艺技艺，与现代产业工人是机械的附属不同，第一要素是手工造物，工匠则是造物的主体。正如《考工典•考工总部•汇考》引文曰：“工，百工也，考察也。以其精巧工于制器，故谓之工。……