傅 婧 （江西工程学院 338000）

艺术类专业大学生创新能力培养方式探讨

傅 婧 （江西工程学院 338000）

现如今我国高校都在进行教育革新，艺术类专业也是如今最热门专业之一，而高校艺术专业对于创新能力的培养还有很多阻碍因素，我们需要从教学课题方式、教学课程体系、毕业设计及实习来对艺术类专业的大学生提升艺术创新能力人才培养。

艺术；大学生；创新能力培养

该论文是江西省社会科学规划项目《面向民办高校艺术设计类专业大学生创新能力培养的多维实践平台建设研究》（课题号15GZ002）阶段研究成果。

一、制度革新，人文关怀

培养艺术创新能力，现在主要是受高校传统教学模式所阻碍，需要追求新的教学制度机制来给艺术专业学生创新性人才培养扑通道路。

1.落实学分制和实行选择性学制

所谓选择性学制；我们现在艺术类专业大专3年，本科4年，但是学校可以调节艺术类专业的学制如设定大专3到6年，本科4到8年这种弹性的学制；如大专在规定的3年内达到艺术类专业毕业要求进行发放毕业证和结业证，如未完成只发结业证，待后面的时间完成毕业要求在发放毕业证；而对于本科艺术大同大专艺术生一样，只是时间不一样。这样的选择性学制给予了大学生非常多的时候来进行艺术创新能力的培养，也给了艺术专业学生非常多的自我创新能力的时间，让艺术大学生学习自主自由。

2.放松艺术类专业大学生专业选择性……