罗 茜 （重庆三峡学院美术学院 404100）

应用型大学环境艺术设计专业CAD课程教学改革探析

罗 茜 （重庆三峡学院美术学院 404100）

针对应用型大学环境艺术设计专业CAD专业课程的教学特点，简要分析了高校环境艺术设计专业在开设本课程时出现的共通的问题。根据在教学过程中出现的普遍问题，提出以应用实践为主线的课程教学设计思路，从教学目标、教学手段和教学考核方式等方面着手，探讨适合应用型大学专业发展的教学模式，使CAD专业课程的教学过程与专业人才培养目标紧密结合，适应当下市场发展需求。

CAD专业课程；环境艺术设计；应用型；教学过程

一、引言

在新的高等教育形势下，应用型大学旨在培养具有较强社会适应能力和竞争能力的高素质应用型人才，这就要求我们的专业发展应注重培养学生实践能力，并从教学体系建设中体现“应用”二字。针对各应用型高校的环境艺术设计专业而言，教学内容、教学环节、教学方法和教学手段也应重在培养学生的实践操作和应用能力。以计算机辅助设计（Computer Aided Design，CAD），简称CAD来谈。它是计算机科学技术发展和应用中的一门重要技术，利用计算机快速的数值计算和强大的图文处理功能来辅助工程师、设计师、建筑师等工程技术人员进行产品设计、工程绘图和数据管理。如今已经延伸到艺术等各行各业，如电影、动画、广告、娱乐和多媒体仿真等。同时它作为普通高等院校艺术设计专业开设的专业技能课程，是表达室内外建筑装饰结构、材料的图样和装饰工程施工时的主要依据。……