李小蕾 （常州市新北区实验中学 213022）

流行音乐进初中音乐课堂的几点思考

李小蕾 （常州市新北区实验中学 213022）

流行音乐以其贴近生活、通俗易懂、引领时代潮流而占据了学生音乐生活空间。新课程改革以来，音乐教育越来越具有包容性，音乐课堂中也经常会融入流行音乐元素，从而大大地发挥了学生的音乐兴趣爱好，扩大了学生的欣赏视野，同时还增强了学生的音乐能力与综合能力。为此，笔者将就自己的教学经验谈几点思考，以供参考。

初中音乐；流行音乐；学习兴趣

生活是产生音乐的源泉，但是艺术音乐和古典音乐却成为传统音乐教材的主力，这对于学生的生活和音乐感知是不利的。枯燥单调的音乐内容使得中学生对音乐课堂失去了原有的兴趣和好奇，而更大众化、贴合实际、乐感强烈、能够表达人的情感和思想，生活化的通俗音乐作品却赢得了广大中学生的青睐。

一、流行音乐融入初中音乐教学的重要作用

流行音乐融入初中音乐课堂教学能够发挥学生的音乐兴趣爱好，扩大学生的欣赏视野，同时还能够增强学生的音乐能力与综合能力，因此其对于初中音乐教学具有重要作用。

第一，发挥学生的音乐兴趣爱好。只有对学习音乐产生兴趣，才能促使学生有动力，有耐心去持续坚持学习过程。通俗音乐因为更接近于生活，也更受到广大人民的喜欢喝传唱，所以，中学生也受此感染。教师如果能将通俗音乐带人课堂范围，给学生以更生活化的方式进行讲解，就会激发学生的音乐兴趣，提高他们对音乐课堂的热爱，从而使他们愿意参与课堂互动，提高课堂的教学质量。……