叶丽娟 （深圳市罗湖区桂园小学 518000）

初探情感教育在小学舞蹈教学中的重要性

叶丽娟 （深圳市罗湖区桂园小学 518000）

舞蹈是表现人们的复杂思想感情和意识形态的艺术。少儿舞蹈的情感教育需要以舞蹈的情感激发孩子们的情感；要特别注意眼睛的训练，做到眼里传情；在情感表达的训练中要做到神形兼备。

以情激情；眼里传神；神形兼备

舞蹈教育是真、善、美的教育，它透过舞蹈形象来浸润人们的心灵，感染人们的思想。古代学者们就有“乐声之入他深，其化人也速”之说，可见，音乐舞蹈对人的美感教育是由内而外的，她不是一种单纯的娱乐，而是一种表现人们复杂的思想感情和意识形态的艺术。

然少儿舞蹈的教育中，一个“情”字尤为重要，只有付舞蹈以“情”，才能让舞蹈有“灵”。可少年儿童的身心发育都尚未成熟，受到身心发育的局限，他们对舞蹈的形式美和情感美便无法深入的体会和被感染，那么，舞蹈教师在这里就要起到一个引领的作用，必须做到“以情激情。”

一、以情激情—以舞蹈的情感激发儿童的情感

少年儿童对于美好的东西同样有着他们自己的感知和追求，可因为他们的直观思维和纤尘不染的内心世界，还有那涉世未深的正在探寻一切的眼睛，注定了他们暂时还无法进行正确的审美活动，但这并不妨碍也阻止不了他们对于美的追求和渴望。所以，舞蹈教师在教学过程中，必须使用引导、启发等多种教学手段来引领、激发他们的情感，从而促使他们能进行正确的情感表达和审美活动。……