潘 露 （重庆师范大学 涉外商贸学院 400000）

论戏剧表演实践教学体系与大学生创新能力培养

潘 露 （重庆师范大学 涉外商贸学院 400000）

近年来，全国各高校都在围绕如何培养大学生创新能力而进行教学体系的改革与修缮。实践教学是增进大学生实务技能、培养创新型人才的重要途径，尤其是对于戏剧表演专业的学生来说，增强实践技能、培养创新能力、坚持艺术技术相结合更是教育教学的目标所在。本文就戏剧表演专业的实践教学理念、教学体系构建进行分析，以期对构建大学生创新能力培养的实践教学体系进行探索，为多层次、全方位地培养戏剧表演人才提供一定的理论借鉴。

戏剧表演；实践教学；创新能力

一、戏剧表演专业实践教学理念

戏剧是通过演员扮演角色，在一个相对封闭的空间舞台上通过人物动作的过程向观众讲述故事的艺术。在戏剧舞台上，通过音响、灯光、道具等营造情景氛围、创造出感性直接的印象，演员通过对话、神情、动作塑造人物形象，推动情节发展，表达创作者的情感思想。不得不说，戏剧既是传统舞台表现形式的再现，也是现代科技发展的受益者。因此，戏剧表演是极具实践性的一门艺术，在戏剧表演实践教学环节中，尤其要注重培养演员的人文精神、艺术素养和实务技能，全方位、多层次地开展艺术实践教学。

当前，我国高校戏剧表演专业实践教学已基本形成了一套较为完善、系统的理念，即以培养学生创新能力和综合素质为主线，以课内实践和课外实践、校内实践和校外实践两大渠道为开展方式，以学生社团、兴趣小组、实践平台为第三课堂，通过不同的方式建立起多途径的实践教学。……