六年制免费师范生美术课堂观察实践研究
——以湖南第一师范学院为例
2016-07-13胡慧英湖南第一师范学院城南书院410081
大众文艺 2016年24期
胡慧英 (湖南第一师范学院城南书院 410081)
六年制免费师范生美术课堂观察实践研究
——以湖南第一师范学院为例
胡慧英 (湖南第一师范学院城南书院 410081)
课堂观察,就是通过观察对课堂的运行状况进行记录、分析和研究。美术课堂观察实践是一种有效的美术教育教学研究方法。湖南第一师范学院初中起点本科层次六年制免费师范生是一个比较特殊的学生群体,他们介于普通中学生和大学生之间。通过美术课堂观察实践研究,有助于了解六年制免费师范生对美术的基本认识、对美术课堂的真正需求、对课后美术活动的实践与反馈,改善六年制免费师范生的美术学习,促进六年制免费师范生美术素养的提升。
美术;课堂观察;师范生
本论文为湖南第一师范学院校级课题“六年制免费师范生美术课堂观察实践研究”成果之一(课题编号XYX15S26)
一、 六年制免费师范生的成长背景、群体特征及培养现状
1.成长背景单一,美术基础薄弱
2010年湖南第一师范学院率先启动实施了六年制本科农村小学教师公费定向培养工作。生源多来自各地州市及县城,因为大环境下素质教育的不均衡,除了美术选修方向的六年制免费师范生外,95%的六年制免费师范生的美术基础几乎为零。
2.群体特征明显,可塑性强
六年制免费师范生以初中毕业为起点,整体年龄偏小,等同于中学的高中阶段。师范院校女生居多,性格乖巧沉静,对世界充满了好奇、对学习充满了热情,可塑性强,是进行美术创作的大好时机。……
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