陈韶强 （陕西科技大学 710021； 河南省财经学校 450012）

周莉英 （陕西科技大学 710021）

以就业为导向的中职艺术类专业实践性教学改革探究

陈韶强 （陕西科技大学 710021； 河南省财经学校 450012）

周莉英 （陕西科技大学 710021）

实践教学环节是中职艺术类专业教学的关键环节，而目前制约实践性教学发展的正是其结构的不合理，没有突破传统基础课教育的说教模式，没有充分考虑到用人单位对学生专业技能的要求。突破传统教育“纸上谈兵”的根本途径，就是实行校企合作、工学结合等专业课程实践性教学模式，实现学校、学生、企业的“四个对接”，是适应现代化职业教育发展的必然趋势。

课程设置；教学模式；实践性教学；对接；校企合作

实践性教学环节是中职教学艺术类专业教学的关键环节，突破传统教育“纸上谈兵”的根本途径，就是实行校企合作、工学结合等专业课程实践性教学形式，并积极促动学生主观能动性的发挥。

一、中职学校艺术类专业实践性教学任务引领课程改革

（一）中职学校艺术类专业实践性教学目的

实践性教学的目的是使学生掌握实用型技术、提高个人综合能力。一所职业学校如果培养目标定位不清，不仅严重的影响到课程开发，而且严重影响到毕业生就业。因此，培养目标是实训课程的出发点，这是在进行实训课改时首先要明确的。中职学校培养的是技术技能型、知识技能型、复合技能型人才。

（二）中职学校艺术类专业实践性教学模式现……