冉瑞元

重庆市万州区普子乡中心小学

微课、美读、精讲与速写
——浅谈小学语文课堂阅读教学的新模式

冉瑞元

重庆市万州区普子乡中心小学

阅读和写作是小学语文教学的两个重点内容,在小学语文阅读中实施读写结合模式和进行阅读教学和训练的过程中,必须充分结合小学生的认知特点,在培养其阅读能力的同时也应该重视其综合能力的提升这不但有助于培养学生的阅读兴趣,同时还能够显著提高学生的写作能力。

小学语文；美读精讲；阅读教学；微课探究

随着信息社会化的高速发展，网络社会化、常态化的高速运转，我们的语文教学也飞速进入网络信息时代。利用好现代信息技术，上好每一堂语文课是每个语文教师梦寐以求的事。如何上好每一节课呢？传统的语文课堂逐渐淡出我们的视野，我们在信息时代寻找我们的语文阅读课堂，于是微课就成了我们利用好信息技术的一个窗口。利用好微课，服务于语文大课堂；应用好传统的美读，其实美读，也是读，只是读得挺美或者美美的朗读，它是我们语文教学中的精髓，也是阅读教学的主要形式；再加上精讲，精讲，对文本比较难以理解的加以讲解；速写，本是美术中的一种绘画方式，快速的记录眼前的美景，如果把微课、美读、精讲、速写有机的结合到一起，它将有效的提高语文阅读教学的效率，本文试图从这四个方面切入，谈谈自己的一点见解。

一、微课走进阅读教学课堂，是阅读教学的辅助视窗

微课是微博、微信的衍生物，它是我们课堂教学是微博、微信。……