龙飞天

吉林省四平实验中学

探讨新课改背景下的高中体育教学创新思维的应用价值

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创新思维是培养创新能力、开展创新活动的思想前提，教学过程中应用创新思维，不仅是新课改的精髓所在，更是培养高素质人才的实际要求。在高中体育教学活动中应用创新思维能够改正以往教学中的问题，通过改革教学形式更好地促进教学过程的开展实施，也能使体育学科特色得以更好的发挥，更有利于培养学生，为促进学生全面发展起到重要作用。

新课改；体育教学；创新思维

新课改是“新一轮基础教育课程改革”的简称，其目的和宗旨是建构符合素质教育要求的基础教育课程体系，它强调培养全面发展的素质型人才，强化体育与健康、艺术、综合实践活动类等课程的教育教学，促进学生全面健康成长。在新课改的背景下，高中体育课程教学应着力应用创新思维，并应将其贯彻在整个教学过程中。这样才能够改进以往的不足、发挥体育学科特色、挖掘学生体能潜质，提高学生对体育学习的积极性。

一、应用创新思维，转变教学思想

创新的过程实质上是从提出问题到分析问题及至最后妥善解决问题的过程。创新始于思想，即创新性思维。转变思想观念是应用创新思维的开端，也是创新思维的实用价值的最重要体现。创新思维在高中体育教学中的应用主要依托两大平台作为载体：一是课堂知识传授，二是具体练习。……