刘彦杰

内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二中学

初中历史教学中学生问题意识的培养

刘彦杰

内蒙古锡林郭勒盟苏尼特右旗第二中学

初中历史教学中培养学生的问题意识，驱动学生积极参与历史教学当中，对问题进行深入探索，最终能够达到分析问题与解决问题的目的。在教学过程中，我们要创设绝佳的问题情境，引领学生大胆质疑，通过循序渐进的过程，转变学生的学习角色。

初中；历史教学；问题意识

长期以来，在课堂教学中注重学生问题意识的培养，已经成为践行素质教育的一项基本要求。对于初中历史教学来说，有意识的培养学生发现问题、解决问题的能力，能够帮助学生丰富学生的历史知识，形成一定的历史学习思维，对学生创新能力和表现力的培养也有积极作用。因此，在初中历史教学中应强化学生的问题意识，学会用辩证的眼光看待和解决历史问题，让历史教学更加贴近学生的生活。

一、问题意识的概念

在初中历史教学中，问题意识是指学生在学习历史知识时，针对那些容易让学生产生疑问或难以解决问题时，所产生的一种疑问和探究的心理状态，驱动学生积极参与历史教学当中，对问题进行深入探索，最终能够达到分析问题与解决问题的目的。初中历史教学中的问题意识具有一定的独特性，对学生而言，问题意识促使他们的历史思维得到更大范围的延展，只有为学生提供强劲的思维动力，学生才能在历史学习中得到创新与发展。……