刘生智

牙克石市免渡河中学

初中语文高效课堂阅读教学策略分析

刘生智

牙克石市免渡河中学

初中语文课堂教学中的一项基础任务及预期目的就是提高学生的阅读能力和写作能力，而阅读能力决定了学生的写作能力，更是直接影响着学生语文综合能力的高低。目前，阅读教学成为了初中语文教学中的一大难点，所以，必须以其基本特点为基础，在实践中不断研究、思考，帮助学生提升阅读能力。本文概述了初中语文高效课堂阅读教学的基本概念；指出了影响初中语文课堂教学效果的因素；对初中语文课堂高效的阅读教学策略进行了分析。

初中；语文；高效课堂；阅读教学

引言

当前初中语文教学课堂中，阅读教学是最令老师及学生头疼的问题，由于阅读本身具有的实践性、长期性和综合性，对学生的认知能力、理解能力、积累的生活经验及语文知识都有着非常严格的要求，而且阅读教学在当前应试制度下也并未受到重视。虽然在新课改的积极推动下，部分语文教师已经认识到了提高课堂阅读教学效率的严重性并已着手研究提高阅读教学的策略，但是其实际效果却不如人意。

一、初中语文高效课堂阅读教学的基本概念

高效课堂的最终目标是使学生通过学习可以提高学习效率、更好更多的掌握知识。随着新课程改革的不断推行和实施，其倡导的以人为本发挥学生主体性的教育理念被越来越广泛的应用于课堂教学中，教师在实际教学中也更倾向于培养学生学习的主体性，通过有效可行的措施激发学生的思维创造性和主观能动性，以引导学生自主、探究学习。……