李月姝

吉林交通职业技术学院

“3+2”道桥工程技术专业中高职联读人才培养方案建设与研究

李月姝

吉林交通职业技术学院

经济的飞速发展，促进了城市交通的发展，使得道路桥梁工程数量逐渐增多。而目前我国的道路桥梁建设专业人才较少，不能很好地满足道桥工程施工需要。为了解决该行业人才短缺问题，相关教育部门及专家学者积极探索出一套道桥工程技术专业中高职联读人才培养方案，并积极进行实践，从而为社会提供大量高素质人才。同时，中高职联读是将中高两个职业院校的教育资源及结构进行重新整合，能够优化我国教学体系，培养专项高素质人才。本文将通过介绍“3+2”人才培养方案，并进一步分析其在道桥工程技术专业的现状以及建设路径。

道路桥梁工程；中高职联读；“3+2”人才培养方案

一、“3+2”人才培养方案

1、含义

“3+2”人才培养方案是指中职院校与高职院校在某一专业联合教学，其培养方案以及教育理念、课程设置以及教学目标是相互连接的。初中生在毕业后可通过中考进入中职院校，接受3年的职业教育后，参加联合教学的高职院校举办的结业考试，若成绩合格，则越过高考直接进入高职院校进行该专业的继续两年的深造学习，毕业后可以获得高职院校毕业证书以及高级职业技术资格证。

2、特点

“3+2”人才培养方案的特点（即原则）主要体现在：衔接原则，中、高等职业院校的教育方案、教学任务、培养目标在某些专业直接进行对接，共同办学；……