常晓宇

哈尔滨师范大学数学科学院

学习型组织理论指导下的高校班级文化建设

常晓宇

哈尔滨师范大学数学科学院

高校班级文化建设对于学生的管理与大学生的思想政治教育具有很重要的作用，学习型组织建设理论对高校班级文化建设具有很好的借鉴作用，我们要深刻理解学习型组织的含义，在此基础上找寻我国高校班级文化建设存在的问题，并根据问题进行改进，更好地构建新型的师生关系和学习型班级。

学习型组织；高校；学习型班级；班级文化建设

班级是学校教育中最基本的管理单位，高校班级文化建设过程中，要充分应用学习型组织力量，以班级共同愿景为导向，培养学生自主管理能力，构建新型的师生关系和学习型班级。

一、学习型组织的含义

1、自我超越

自我超越是学习型组织的精神基础，指突破极限的状态，不断提升自身的能力，达到预先设定的目标。个人要通过自我超越不断思考、寻找真正愿望。自我超越能够激励自己不断超越，是学习型组织的支柱基础，可以鼓励所有成员自我发展，追求突破、迈向卓越，实现内心深处的目标，让组织整体绩效获得提高。因此，组织应营造提升的环境氛围，提供给成员学习和进修机会，协助成员制定生涯计划，使成员创造与超越，终身学习。

2、改善心智模式

“心智模式”作为一种心理范式，是人们对其他人、事物的看法和态度。我们要通过持续不断地探索、反思改造我们的世界，改善心智模式。……